Publicado o quinto e o sexto artigos do volume 26.2
O quinto e o sexto artigos da segunda edição do volume 26 da Revista Direito e Liberdade, da Escola da Magistratura do Rio Grande do Norte (Esmarn), foram publicados, nesta sexta-feira (19/07), seguindo o modelo de publicação contínua.
O trabalho “Gênero e comportamento: a base de uma sociedade inovadora” relaciona a questão de gênero e como a sociedade se comporta ao criar os meios adequados garantidores do desenvolvimento social e econômico. O artigo considera a inovação como o resultado da forma de como os atores sociais interagem, assim como a forma que a sociedade deseja introduzir tecnologias inovadoras com o objetivo de promover a qualidade de vida e o bem-estar social. São autores do artigo, Ricardo Lacs Sichel, doutor em Direito da Propriedade Intelectual pela Westfälische Wilhelms Univ. Münster, Alemanha, professor da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unrio), e Debora Lacs Sichel, doutora em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) e professora da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).
O outro artigo, “O derrame de óleo no nordeste brasileiro sob a ótica do direito brasileiro e internacional”, teve por objetivo a necessidade de dedicar-se atenção maior ao evento, em face dos graves impactos negativos causados à biodiversidade marinha brasileira e os danos causados às pessoas, principalmente as que vivem na costa da região nordeste do Brasil. São autores do trabalho Vladimir Passos de Freitas, pós-doutor em Ciências da Saúde pela Universidade de São Paulo (USP), doutor em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), professor da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, (PUC-PR), e Anna Cláudia Menezes Lourega Belli, mestranda do curso de Direito da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR).
A pesquisa poderá ser consultada na edição atual da Revista Direito e Liberdade, que possui o estrato Qualis A4, na área de Direito, de acordo com o Ministério da Educação, e recebe pesquisas na forma de fluxo contínuo.
